CBRAG

Graduada em Letras - Português e Inglês e respectivas literaturas - pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); especialista em Linguística e Ensino da Língua Materna pela mesma instituição; Mestre em Letras, na área de Linguística, pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Lecionou as disciplinas Língua Portuguesa e Literatura em escolas de Ensino Fundamental e Médio das redes pública (municipal e estadual) e particular do município de Currais Novos, RN. Atualmente é professora Associada da Universidade Federal do Pará, lotada na Faculdade de Letras (FALE) do Campus Universitário de Bragança. Atua como coordenadora de Estágios Supervisionados e do Laboratório Pedagógico de Letramento Acadêmico (LEA) da FALE. Também coordena o Projeto de Acompanhamento da Aprendizagem "Letramento Acadêmico como instrumento para inovar e qualificar a formação inicial" (PAAP-LEA) e o Projeto de Pesquisa "Letramento acadêmico-científico na formação inicial de professores/as: um estudo das práticas de estudantes universitários/as em contexto amazônico". É líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Línguas, Trabalho e Formação Docente (Gepelf). Atuou como coordenadora voluntária no Núcleo Alfabetização e Língua Portuguesa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da UFPA no Campus de Bragança (2020-2022). É coautora do livro "O que faz um 'bom' professor de Português?" (2020/Editora Appris). Tem experiência nas áreas de Língua Portuguesa, Linguística Aplicada e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: letramento acadêmico, ensino e aprendizagem de português (língua materna), trabalho docente e formação de professores (estágio supervisionado, saberes docentes e identidade profissional).