Estrutura Curricular

• Letras - Inglês - Matutino
• Letras - Inglês - Noturno

Infraestrutura

GRUPOS DE ESTUDO E PESQUISA:

• TEMPO - Grupo de Pesquisa em Ensino e Formação de Professores de Inglês

Coordenador(a): Profa. Dra. Kelly Cristina Marques Gaignoux
Contato do grupo: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Repercussões dos trabalhos do grupo: Este grupo busca desenvolver estudos e reflexões na área de ensino e formação de professores de inglês e tem como referência teórica, principalmente, as contribuições advindas de dois campos: Educação e Linguística Aplicada. Ao abordar questões envolvendo o ensino e a formação de professores de inglês entendemos que as construções relacionadas à identidade docente bem como aos processos das práticas pedagógicas exigem um tempo de amadurecimento que, na maioria das vezes, ocorre de forma não linear. Da mesma forma, entendemos que alcançar a complexidade das atividades dos professores requer tempo para compreender como e por que tais escolhas são feitas e o que isso pode implicar em seu desenvolvimento. Entre os temas abordados pelo grupo estão: identidade docente, estágio supervisionado, emoções, crenças e agência de professores, competências formadoras , educação linguística e tecnologias, inovação nas práticas pedagógicas docentes.
Link do Diretório do Grupo: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9823436390548031  

LABORATÓRIOS:

• LABLIN - Laboratório de Linguagens

O Laboratório de Linguagem está vinculado à Faculdade de Línguas Estrangeiras (FALEST). O espaço foi idealizado para proporcionar ao futuro professor de Língua Inglesa a construção de uma identidade profissional pautada na sua realidade espaço-temporal que lhe propicie, entre outras coisas: 

(a)  A aquisição de habilidades e competências para atuar de maneira eficiente nos mais diferentes níveis e interfaces a educação;
(b) O desenvolvimento de sua autonomia com ênfase em ações de formação continuada;
c) Domine os conteúdos específicos e pedagógicos e as abordagens teórico metodológicas do seu ensino, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano; 
(d) Identifique questões e problemas socioculturais e educacionais, com postura investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, seja competente no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e; 
(e) Saiba usar efetivamente as diferentes variedades da Língua Estrangeira e reconhecer o objeto de seu estudo nas modalidades oral e escrita, em diferentes situações de interlocução, levando em conta as condições de produção do discurso.

Coordenador: Prof. Me. Marcus Alexandre Carvalho de Souza
Vice-Coordenadora: Profa. Dra. Kelly Cristina Marques Gaignoux

Localização: Prédio Administrativo - Térreo.
Site: Acesse aqui!
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.

• LELIN - Laboratório de Ensino e Formação de Professores de Língua Inglesa

Este Laboratório tem como missão contribuir, colaborar, dinamizar e fortalecer a formação de professores de língua inglesa, da Universidade Federal do Pará, do Campus Universitário de Bragança, integrando as ações de ensino das atividades curriculares com os estágios supervisionados e com ações vinculadas ao LELIN. As ações a serem realizadas no laboratório deverão propiciar as seguintes melhorias no ensino e na aprendizagem dos futuros professores:
a)Conhecer diferentes formas de utilização de ferramentas digitais voltadas para o ensino;
b) Desenvolver materiais didáticos de acordo com as orientações da BNCC;
c) Desenvolver objetos de aprendizagem;
d) Planejar, organizar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem;
e) Ler e compreender a BNCC;
f) Compreender a construção dos saberes docentes resultantes da prática pedagógica;
g)Selecionar e avaliar atividades de ensino-aprendizagem de inglês nos livros didáticos;
h) Ampliar o conhecimento acerca das quatro habilidades voltadas para o ensino-aprendizagem da língua;
i) Explorar diferentes maneiras de ensinar a língua;
j) Conhecer outros modelos de ensino para além da sala de aula;
k) Compreender e avaliar suas crenças sobre ensinar e aprender a língua;
l) Saber buscar novas informações;
m) Coletar e analisar dados relacionados ao ensino da língua;
n) Compreender a importância da técnica de observação na sala de aula;
o) Aprender a construir questionários de pesquisa sobre ensino

Coordenadora: Profa. Dra. Kelly Cristina Marques Gaignoux

Localização: Prédio Profa. Maria Gomes, Sala A5, 1° Andar.
Site: Acesse aqui!
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.